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浙江省教育技術中心.doc


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浙江省教育技術中心.doc
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浙江省教育技術中心文件浙江省高教學會教育技術專業委員會 浙江省教育技術中心浙江省高教學會教育技術專業委員會關于舉辦2015年浙江省高校教師教育技術成果評比活動的通知各高等學校:為進一步貫徹落實教育部《關于加強高等學校在線開放課程建設應用與管理的意見》(教高【2015】3號),促進在線開放課程建設與高校教育教學模式改革,提高我省高校教師教育信息化技術應用能力素養,充分發揮現代教育技術在教學改革和人才培養中的支撐作用,決定舉辦2015年浙江省高校教師教育技術成果評比活動?,F將有關事項通知如下:一、評審項目1.精品視頻公開課2.精品資源共享課3.微課二、評比內容及要求1.精品視頻公開課精品視頻公開課是以大學生為服務主體,同時面向社會大眾免費開放的科學、文化素質教育網絡視頻課程與學術講座。(1)課程要求課程建設重點在影響力大、受眾面廣的課程。申報的課程應注重突出本校辦學特色和學科優勢,充分體現學校先進的教育理念、鮮明的學科特色、一流的教學水平、優秀的教學方法、豐碩的教學成果。課程須同時符合網絡傳播特點,選題適當,內容完整,凝聚精華,引人入勝。每門課程至少5講,每講時長20—50分鐘。(2)教師要求主講教師須注重課程內容的選擇和教學方式的創新,善于與學生互動,充分展現個人的教學個性和人格魅力,保證視頻課堂的現場教學效果。每門課主講教師不超過3人。(3)視頻要求為保證視頻公開課的質量,課程制作必須嚴格執行國家有關法律法規以及有關媒體制作、傳播標準和規范,符合“精品視頻公開課拍攝制作技術標準”。精品視頻公開課應是參賽教師原創,內容不侵犯任何第三者知識產權。要求視頻公開課成果不曾參加任何相關評審或是出版,已經獲獎或已報送教育部立項的課程將不在評審范圍之內。2.精品資源共享課(1)資源共享課成果應是一門完整的網絡課程,有完整的課程內容體系、新穎的教學設計思路、豐富的、多元化的課程相關資源及配套的課程教學實況錄像。(2)參評作品必須是我省高校教師自主研發或主要參與研發,不侵犯任何第三者知識產權的網絡課程及課程資源。(3)要求資源共享課成果不曾參加任何相關評審或是出版,已經獲獎或已報送教育部立項的課程將不在評審范圍之內。3.微課微課是指基于教學設計思想,使用多媒體技術在5-10分鐘以內就一個知識單元進行針對性講授或討論的一段視頻和音頻。系列微課是指一系列或具有連貫性知識點的微課。(1)介質要求可以使用手機、數碼相機、DV等攝像設備拍攝和錄制,也可以使用錄屏軟件錄制的音、視頻或其它,形式不限。(2)內容要求畫質清晰,文字內容正確無誤,無科學性、政策性錯誤;聲音清楚,語言通俗易懂、深入淺出、詳略得當,講解精煉。時間須嚴格控制在5-10分鐘。微課片頭顯示標題、作者、單位、微課適用對象及微課所屬學科、教材、單元、知識點等信息,微課標題以知識點命名。微課選題得當,具有針對性,適合于多媒體表達,避免“黑板搬家”現象。選題應圍繞日常教學或學習中典型、有代表性或課堂教學過程中難以用傳統方式解決的問題進行設計。(3)數量要求在量上要求不少于5節微課程,總時間不低于25分鐘。三、報送和評審1.浙江省高校教師教育技術成果評比采用學校組織申報并限額推薦、省組織專家評審委員會評審、網上公示、省教育技術中心和省高教學會教育技術專業委員會聯合行文公布獲獎名單的方式進行。2.參評范圍為全省高等學校。本科 內容來自淘豆網www.grzdcp.live轉載請標明出處.
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