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國際經濟學重點整理.doc


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國際經濟學重點整理.doc
文檔介紹:
第二章古典國際貿易理論
一、斯密的絕對優勢理論的基本概念與內容
1.絕對優勢是指一國如果在某種產品上具有比別國高的勞動生產率,該國在這一產品上就具有絕對優勢;相反,勞動生產率低的產品,就不具有絕對優勢,即具有絕對劣勢。
各國間的貿易基于絕對優勢,各國應該將其資源集中生產并出口其具有“絕對優勢”的產品,進口其具有“絕對劣勢”的產品;國際貿易的利益是“非零和”。因此,主張實行自由貿易政策,反對國家對外貿的干預。
2.絕對利益學說的基本含義:在某一種類商品的生產上,一個經濟體在勞動生產率上占有絕對優勢,或其生產所耗費的勞動成本絕對低于另一經濟體,若各個經濟體都從事自己占有絕對優勢的商品的生產,繼而進行交換,那么雙方都可以通過交換得到絕對利益,從而整個世界也可以獲得分工的好處。
3.絕對優勢貿易理論的意義:
它揭示了國際分工和專業化生產能使資源得到更有效地利用,從而提高勞動生產率的規律;
它首次論證了貿易雙方都能從國際分工與國際貿易中獲利的思想,即國際貿易可以是一個“雙贏游戲”,而不是一個“零和游戲”,從而部分地解釋了國際貿易產生的原因。
4.絕對優勢貿易理論的局限性:
絕對優勢說存在這一個必要的假設:一國要參加國際貿易,就必然要有至少一種產品在生產上與交易伙伴相比處于勞動生產率絕對高,否則該國便不具有實際參加國際分工的條件,或者在國際貿易中沒有任何的利益而只有傷害,這在理論上過于絕對,在實踐中也不符合實際的情況;
在勞動價值論堅持方面,無法說明X、Y兩種商品進行國際交換的內在等價要求是什么、在國際間進行交換的價值基礎是什么。
5.絕對優勢學說的圖形說明

結論:
在加入國際貿易后,A國和B國的生產點和消費點都出現了分離,且消費點明顯提升。說明國際貿易擴大了A國和B國的消費選擇范圍,提高了各國居民的福利水平。
二、李嘉圖比較優勢理論的基本觀點
1.比較優勢是指即使一國在所有商品上的勞動生產率都要低于另一國,即所有商品的生產均處于絕對劣勢,但是相對劣勢較小的商品較之那些相對劣勢較大的商品而言, 則具有比較優勢。
2.每個國家應該集中生產并出口其具有“比較優勢”的產品,進口其具有“比較劣勢”的產品。通過自由交換,參與交換的各個國家可以節約社會勞動,增加產品的消費,世界也因
為自由交換而增加產量,提高資源利用的效率。
3.李嘉圖比較優勢學說的核心思想是: “兩利相權取其重,兩弊相權取其輕”
4.比較利益就是相對優勢,是本身各種優勢之間的比較,國際分工和國際交換應該遵循從事優勢生產、放棄劣勢生產的原則。
5.機會成本:經濟決策過程中,因選取某一方案而放棄另一方案所付出的代價或喪失的潛在利益。
6.比較優勢學說的理論模型
前提條件:
采用2*2*1的模式,兩個國家、兩種產品,一個要素;
要素市場和商品市場是完全競爭型的,兩國均實行自由貿易政策,無任何貿易限制;
勞動在一國國內完全自由流動,在兩國之間完全不能流動;
以勞動價值論為基礎,勞動時間決定商品的價值,勞動充分就業,勞動的報酬是一樣的;
交易雙方生產成本不變,無規模收益,不考慮運輸、保險等因素;
收入分配不受貿易的影響,也不影響貿易的進行;
比較優勢學說的圖形說明

其中,圖a代表A過的基本情況,圖b代表B國的情況。從圖中可以看出,同樣的資源,A國的優勢在于生產Y產品,B國的優勢在于生產X產品,分工前國內生產組合、消費組合墊分別為A、B,按照比較優勢進行專業化分工,A國表現為從A點上移至A’點,放棄部分的X產品生產而增加Y產品的生產,B國表現為從B點下移至B’點,放棄部分的Y產品而增加X產品的生產。
7.世界生產可能性曲線
假設有兩個規模相近的國家A和B,B生產商品X有比較利益,A生產商品Y有比較利益
當生產在C點進行的時候,表示兩國進行了完全的分工
當生產點在AC上的時候,B國實現專業化生產,專門生產X;而A國則同時生產X和Y
當生產點落在BC上的時候,A國實現專業化生產,專門生產Y;而B國則同時生產X和Y
A、B兩國只要至少有一個國家處于完全分工狀態,世界的產出就會增加,福利就會提高
8.對李嘉圖比較優勢學說的評價
(一)從國際貿易實際出發的評價
比較優勢學說揭示了國際貿易因比較優勢而發生并具有互利性,證明了各國通過出口相對成本較低的產品,
進口相對成本較高的產品就可以實現貿易互利,這是該學說的主要貢獻
該學說的假設前提過于苛刻,并不符合國際貿易的實際情況
按照該學說,在自由貿易條件下,參加貿易的雙方都可獲得利益。為獲得此利益,所有貿易參加國都應該積極實行自由貿易而非保護主義,但在實際中,各國都在不同程度實行保護主義
按照該學說差異決定貿易的核心,當今的貿易應該主要在發達國家與發展中國家間 內容來自淘豆網www.grzdcp.live轉載請標明出處.
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